“À medida que avançamos, cresce nossa convicção de que somente com um povo educado e consciente do seu papel social podemos transformar nosso país".
sr. Chang Sheng Kai
Assim o sr. Chang Sheng Kai, fundador do Sidarta, traduzia a motivação por trás de todas as ações realizadas pelo Instituto. As publicações são um dos mais importantes braços de atuação da organização para que sigamos avançando com essa transformação. Ao sistematizar, organizar e documentar os achados de nossas pesquisas e programas, nossas publicações servem de referência para experimentações e inovações no campo educacional.
Confira na galeria abaixo os principais títulos do nosso acervo:
Brincar: um baú de possibilidades
Por meio da brincadeira, a criança descobre o mundo, aprende e se desenvolve. No entanto, nem sempre é fácil organizar tempos e espaços que permitam um brincar espontâneo, livre, investigativo e em contato com a natureza. Em parceria com Omo, desenvolvemos um projeto para valorizar e ampliar a prática do brincar em escolas. Criamos um selo para escolas brincantes, que tinham, em sua rotina, o brincar como potencializador de infância. Também organizamos a publicação “Brincar – Um baú de possibilidades”, por meio da qual procuramos valorizar boas práticas do brincar, reunindo exemplos do trabalho de quem atua nesse sentido e possibilita que a aprendizagem pela experiência seja base do cotidiano da criança.
Impressões infantis
Ouvir genuinamente o que as crianças têm a dizer para entendermos como elas se apropriam do mundo que as cerca. O Impressões Infantis é um registro deste processo de escuta atenta, realizada pelos diferentes interlocutores das crianças, sejam eles seus educadores ou familiares. Desde 2008, esta publicação é realizada em parceria com a equipe pedagógica da Educação Infantil do Colégio Sidarta e reúne pensamentos, questionamentos, ensinamentos e curiosidades das crianças.
Real beleza
Uma parceria com a Dove, o projeto envolveu educadores e estudantes de 8 a 12 anos dos municípios de Itapevi, São Paulo e Valinhos (SP). Seu intuito foi ampliar o repertório individual em torno do conceito de beleza e desenvolver uma relação mais positiva com a autoimagem de cada um por meio das artes corporais, literárias e plásticas. A análise das vivências propostas pelo projeto resultou numa publicação que organiza uma sequência didática para trazer reflexões sobre diversidade, estereótipos e preconceitos para a sala de aula.
Eu escrevo, tu escreves, nós mudamos
Nascido junto com o Instituto Sidarta, o programa trouxe à comunidade escolar dos municípios de Cotia e Itapevi (SP) a reflexão sobre o poder da escrita. Durante 10 anos, teve como missão sensibilizar e formar educadores com foco em priorizar a escrita no processo de formação dos seus estudantes para assim melhorar a qualidade da sua produção textual, da leitura e da escrita dos estudantes. A cada edição, um tema era eleito e as escritas de alunos das mais diferentes séries e anos eram reunidas em uma publicação, processo que consolidou práticas pedagógicas e transformou o ato de escrever numa experiência rica e capaz de transpor as fronteiras do universo escolar.
Publicação Educar para Além do Óbvio
A publicação tem como objetivo compartilhar as propostas investigativas, evidências coletadas, boas práticas e experiências de educadores e educadoras do Colégio Sidarta e outras instituições, apresentadas e discutidas durante o programa Educar para Além do Óbvio. Voltada para profissionais da área de Educação, a publicação reúne os relatos de experiências desenvolvidos pelos participantes do programa ao longo de um ano de trabalho em parceria com a equipe do Instituto Sidarta e artigos sobre a área da Educação.